miércoles, 15 de enero de 2020

ACTIVIDAD 4. PINTEREST


PROPUESTA 2. PINTEREST 
En esta nueva propuesta de la actividad, vamos a trabajar a través de la red social Pinterest, conocida por la gran cantidad de recursos visuales, que en muchas ocasiones pueden ser una gran fuente de inspiración. Crearemos una cuenta en esta red social y navegaremos entre tus múltiples imágenes.
A continuación les facilito los datos de mi actividad:
-         Curso y nivel: 1º Educación Primaria.
-         Asignatura: Lengua Castellana y Literatura
-         Nombre de usuario del perfil donde se haya creado el álbum y nombre del mismo:
*         Nombre de usuario: Cristina
*         Nombre del álbum: MásterTIC_Lengua_1ºEP
-         Enlace al álbum creado: https://pin.it/ldsrcpl2i7pp2i


martes, 14 de enero de 2020

ACTIVIDAD 3: PADLET

MURO PADLET

En esta actividad número 3, vamos a realizar un muro virtual con la herramienta de Padlet, es una plataforma digital que permite crear murales colaborativos, ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se pueden presentar recursos multimedia, ya sea vídeos, audio, fotos o documentos. Estos recursos se agregan como notas adhesivas, como si fuesen “post-its”.
El muro virtual que he creado va dirigido al 5º nivel de Educación Primaria, en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza. la temporalización de este proyecto será de 12 sesiones de 45 minutos cada una, que tendrá lugar en el mes de febrero, es decir en el segundo trimestre. En él se exponen diferentes vídeos que los niños tendrán que ver para poder realizar los experimentos correctamente. Para ello, se llevará a cabo la observación y la experimentación por parte de los alumnos, produciéndose de esta manera un aprendizaje significativo. 
El tema principal es la flotabilidad y la densidad de los cuerpos. 
A continuación, le adjunto la url para que pueda acceder a mi Padlet:




lunes, 6 de enero de 2020

ACTIVIDAD 2: GAMIFICACIÓN

GAMIFICACIÓN

La actividad número 2 consiste en realizar un entorno gamificado en el aula. Esta actividad se desarrollará en el área de Ciencias de la Naturaleza, para el curso de 5º de Educación Primaria. Tendrá una temporalización de 12 sesiones, de 45 minutos cada una.
Durante esta actividad, visualizaremos diversos vídeos para motivar e iniciar a nuestro alumnado en el tema.
Utilizaremos también la aplicación Class Dojo, en la que podremos mantener un seguimiento personalizado de nuestro alumnado, ver sus progresos, poner puntos según vayan superando los retos. También nos permite mantener contacto con las familias,y que ellos vean los progresos de sus hijos.
Por último, usaremos la herramienta virtual de Kahoot, aprovechando  que nuestros alumnos cuentan con tablet y miniportátiles, pueden realizar los cuestionarios que prepararemos para comprobar si los conocimientos han sido afianzados adecuadamente.

Imagen relacionada

REFLEXIÓN TIC


¿QUÉ ES PARA TI LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC?

Innovar requiere analizar las necesidades y buscar alternativas creativas que mejoren la eficiencia y la eficacia. En el contexto educativo la innovación implica mejorar en los planes y programas de estudios, procesos educativos e innovación en la gestión y dirección del centro educativo.

Nuestros alumnos son nativos digitales, ya que conviven con la tecnología en su día a día ,  es una gran evolución ya que antes en las aulas apenas se contaba con material tecnológico y ahora cualquier aula posee pizarras digitales interactivas,   ordenadores,  los libros han sido sustituidos por tablets entre otras muchas cosas.
Se ha sufrido un avance tecnológico que nos ha hecho evolucionar  hacia una metodología más activa en el aula en cuanto a los siguientes aspectos:
  • Las TIC y las redes sociales ofrecen muchas herramientas colaborativas que facilitan la interacción entre nuestro alumnado.
  • Trabajo y formación del profesorado dotándose de habilidades y competencias para aprovechar el máximo las posibilidades de la tecnología en el contexto educativo, teniendo que ser capaces de ir actualizándose ante cualquier nueva herramienta, adaptando los contenidos a la necesidad de cada alumno.
  • Cambios en la planificación y organización de las aulas. Favoreciendo un espacio donde el alumnado pueda crecer, evolucionar y expresarse al máximo de sus posibilidades.

En definitiva la inclusión de las TIC ha llevado a cabo una reconstrucción del sistema educativo ya que afecta a la organización del centro y sus recursos, la dinámica del aula, la comunicación con la comunidad educativa y la relación con la familias , el rol del  alumnado en la clase, la innovación en las metodologías didácticas ,etc.
La innovación en la educación para mí es una herramienta favorable para el aprendizaje de los alumnos ya que es una forma de  evolucionar hacia nuevos métodos para atraer su motivación y atención hacia los nuevos conocimientos conectándolos con los previos para enseñar y aprender.

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